Fundacion Amiga
Esmeraldas – Ecuador
Descripción de la situación / problema
Esmeraldas cuenta con un alto déficit de escolaridad, los datos estadísticos así lo demuestran, pues como ejemplo podemos citar que la población urbana con déficit de escolaridad es del 25.29%, y sólo un 36,6% de la población adulta ha logrado alcanzar algún nivel de educación primaria, y de secundaria el 30%. El analfabetismo rebasa los límites de tolerancia: 11% a nivel provincial, 6.7% en el área urbana y 14.1% en el área rural.
Por otro lado, la población urbana escolar en establecimientos:
- Fiscales es del 82.2 %
- Particulares corresponde al 7.3 %
- Fiscomisionales es del 10.5 %
Las cifras advertidas en el censo nacional sobre el porcentaje poblacional con déficit de escolaridad, demuestra que Esmeraldas se encuentra entre las 7 ciudades más deficitarias del país en cuestión de educación.
De la población analfabeta en el área urbana, tanto en hombres como en mujeres de 10 a 34 años, el porcentaje esta alrededor del 9%. Es importante resaltar que entre los 10 y 14 años de edad se alcanzan los más altos niveles de analfabetismo.
| Nivel de instrucción | % |
|---|---|
| Ninguno | 5.1 |
| Aldultos de alfabetización | 0.4 |
| Primaria | 44.0 |
| Segundaria | 30.7 |
| Superio | 9.5 |
| No declarados | 10.3 |
| Total | 100.0 |
Conforme a los datos del programa de medición y logros de la Dirección Provincial de Educación, regentada por el Ministerio de Educación y Cultura, la educación primaria y de Ciclo Básico son deficitarias en las cuatro áreas fundamentales de la enseñanza en el Ecuador, en cuya evaluación apenas llegan a 10 puntos en relación a la escala usada que cuantifica hasta 20. Estos índices se encuentran por debajo del índice promedio nacional que es también bajo, ya que llega a penas a 12 puntos.
De la educación depende el desarrollo económico, social y cultural del país, por eso, lo que se haga o deje de hacer en el campo educativo repercutirá obligatoriamente en beneficio o detrimento de éste.